Over Ons
Voor het onderwijs, vanuit de praktijk!
Om een werkelijk verschil te maken in het onderwijs door praktijkgerichte educatieve applicaties te delen is Use4Education opgericht. Onze applicaties zijn gericht op het onderwijs vanuit de praktijk.
Met onze uitgebreide ervaring in het speciaal basisonderwijs, van onderbouw tot bovenbouw, en onze passie voor lesgeven, streven wij ernaar om onze kennis en inzichten te delen via onzeapplicaties. Het doel is niet alleen de instructies en groepsorganisatie te ondersteunen, maar ook het cyclisch werken in het onderwijs te bevorderen.
In de functies van groepsleraar, ICT-coördinator, intern begeleider en kwaliteitszorg-coördinator is voortdurend op zoek gekeken naar opties en mogelijkheden om steeds beter aan te sluiten bij zowel de groepspraktijk als de behoeften van de kinderen.
Hoe het begon...
Het begon al in de jaren tachtig met het programmeren van enkele rekenprogrammaatjes in de vorm van spelletjes voor in de klas, die bijzonder populair waren bij de kinderen. Mijn deelname aan een ICT-regioproject met de Atari 1040 ST computer heeft mij vervolgens gemotiveerd om een drietal programma’s voor rekenen (groep 3, 4 en 5) en één voor klokkijken te ontwikkelen. Deze programma’s, genaamd Rekenblok, Cijferblok en Klokblok, werden veel gebruikt in het (speciale) basisonderwijs in de regio Utrecht.
Easy2Organize...
is voortgekomen uit meer dan 25 jaar ervaring met groepsweekplannen en individuele weektaken, en is voortdurend verder ontwikkeld op basis van praktijkideeën. Tijdens de Corona-periode zijn er zelfs extra functies toegevoegd, zoals het kunnen mailen van individuele weektaken. Easy2Organize is dankzij de praktijkervaring een flexibel instrument geworden dat de groepsorganisatie ondersteunt en een helder overzicht biedt van de groepsorganisatie.
Progress2Follow...
is ontwikkeld vanwege een gebrek aan beschikbaar materiaal om objectief de vooruitgang van leerlingen in het speciaal basisonderwijs te meten in relatie tot de streefdoelen die zijn afgeleid van het uitstroomperspectief. De onderwijsinspectie heeft deze applicatie beoordeeld als zeer informatief en overzichtelijk voor het volgen van de ontwikkelingen van de leerlingen.
Inmiddels is Progress2Follow verder door ontwikkeld en gaat uit van het functioneringsniveau van de individuele leerling.
Albert Hansen